Biuro prasowe

W Sejmie Rzeczypospolitej Polskiej odbyła się uroczysta inauguracja wystawy i premiera raportu podsumowującego ogólnopolski projekt Związku Przedsiębiorców i Pracodawców (ZPP) pt. „Każdy talent na wagę złota – inkluzywni w zatrudnianiu”.

Związek Przedsiębiorców i Pracodawców razem z Panią Posłanką Izabelą Bodnar zaprasza na uroczyste otwarcie wystawy „Każdy talent na wagę złota – Inkluzywni w zatrudnianiu” .

Sztuczna inteligencja stała się elementem codziennego życia i nie omija edukacji. Dlatego ważny jest rozwój wiedzy i kompetencji nauczycieli i nauczycielek w tym zakresie. Aż 11 tysięcy z nich przejdzie bezpłatne szkolenia w ramach projektu Lekcja:AI.

Sprawdzone źródła wiedzy, nowoczesne narzędzia edukacyjne i nieodpłatny wstęp na spektakle w teatrze ekologicznym. Powraca program dla wyróżniających się nauczycieli, którzy swoim uczniom chcą zaoferować edukację ekologiczną na najwyższym poziomie.

Aż 67% pracowników sezonowych to kobiety – wbrew stereotypom o „męskiej pracy fizycznej”. Drugą największą grupę stanowią osoby w wieku 18-24 lata – to niemal połowa wszystkich zatrudnionych (52%), jak wynika z danych LeasingTeam Group.

Przyszłość rynku pracy kształtować będą m.in. umiejętności analityczne czy technologiczne, a także kompetencje 4K. W odpowiedzi na te wyzwania powstał Fundusz Amazon z grantami dla organizacji pozarządowych, wspierające edukację STEM oraz doktoranckie projekty naukowe z zakresu sztucznej inteligencji.

1/3 firm w Polsce przekazuje benefity pozapłacowe dla pracowników na Wielkanoc. Jest a to druga najbardziej popularna okazja w roku (po świętach Bożego Narodzenia) wykorzystywana przez pracodawców, żeby powiedzieć pracownikom „dziękuję” i wzmocnić ich zaangażowanie poprzez wsparcie budżetu na świąteczne wydatki.

Pluxee Polska po raz drugi organizuje Dzień Przyjemności w Pracy, tym samym wpisując go na stałe do kalendarza HR.

JDJ International Open Schools (JDJ IOS) to projekt, który redefiniuje dostęp do edukacji międzynarodowej.

W Polsce proces kwalifikacji zaczyna się zwykle w sytuacji, kiedy nauczyciele widzą jakiś „problem” z dzieckiem – mówią wtedy, że dziecko jest „trudne”, „niegrzeczne”, nie koncentruje się.